Lo que justifica el diseño y desarrollo de los procesos de evaluación y acreditación en el contexto universitario es la búsqueda y mejora de la calidad de todo el sistema.
La acreditación es la forma más antigua de evaluación de la calidad en las universidades estadounidenses y surge como mecanismopara afrontar la evaluación institucional y como consecuencia de la búsqueda del buen funcionamiento de la institución y la necesidad de informar a los usuarios.
Les invitamos a ver el siguiente power point de 69 láminas, que presenta en forma didáctica lo referido a la acreditación, de acuerdo al siguiente índice:
1. Tendencias internacionales de aseguramiento de la calidad educativa
2. Las cifras de la calidad
3. El modelo de la calidad (junio 2008,primera propuesta)
4. Algunos ejemplos de indicadores y estándares.
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