El artículo titulado "Prohibido prohibir" publicado en el diario El Comercio (Lima 26, Julio 2009) por Mario Vargas LLosa, realiza una reflexión sobre la educación en Francia desde el punto de vista de la crisis de la autoridad del docente, a partir de las consecuencias de Mayo del 68.
Artículo que es publicado en el blog Edutopías de Luis Sime, y que podemos leer haciendo click en el siguiente link:
http://e.elcomercio.pe/101/impresa/pdf/2009/07/26/ECOP260709a4.pdf
El tema es importante y nos lo ha hecho recordar J.C. un amigo de la época quien manifiesta que mientras esto ocurria en Francia y guardando las distancias y los temas, en agosto del 69 en una Granja de New York se llevó a cabo un festival de música y arte denominado FESTIVAL DE WOODSTOCK QUE DURÓ 03 DIAS.
En realidad, dejando de lado las anecdotas que siempre ocurren, en este FESTIVAL se enarbolaron las banderas de la libertad en la expresiónn del arte, de las ideas, de la música, convirtiéndose el FESTIVAL EN UN ÍCONO PARA LAS GENERACIONES no solo de norteamericanos, sino para todos los que creían en esas ideas de PAZ, IGUALDAD, LIBERTAD (PROTESTARON CONTRA LA INVASIÓN DE ESTADOS UNIDOS A VIETNAM, ETC.),DE ECOLOGISMO,DE AMOR POR LA MÚSICA Y LAS ARTES.
Después de ese FESTIVAL todo cambio para bien en lo que se refiere A IGUALDAD DE SEXO, IDEAS LIBERTARIAS, etc, dejando muy en claro que por el hecho de pensar distinto a los encorbatados de la época, ellos no dejaban de ser ciudadanos norteamericanos y no estaban en contra de los Estados Unidos, sino que estaban en contra de la política militar de esos tiempos. Por Ejemplo:
De ahí se exportaron patrones de comportamiento que rompieron anacrónicos esquemas en el ARTE,POLÍTICA, INCLUSO ME ATREVERÍA A DECIR EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN GENERAL. EL PRESIDENTE DE ESTADOS UNIDOS en esa época era RICHARD NIXON, quien al darse cuenta que ese festival había congregado a más de un millón de personas de todas las sangres y razas, para minimizarlo dijo que fue un FESTIVAL "DE HIPPIES,
DROGADICTOS Y ANTISOCIALES". Bueno ya sabemos como terminó Nixón con el affaire de WATERGATE EN 1974.
Incentiva hablar de ese FESTIVAL, porque en agosto se va a CELEBRAR 40 AÑOS DEL INIGUALABLE FESTIVAL DE WOODSTOCK, y se van hacer análisis de lo que significó para varias generaciones. HABRÁ QUE ESTAR ATENTOS.
Un WOODSTOCKNIANO.
jueves, 30 de julio de 2009
jueves, 23 de julio de 2009
FELIZ 28 DE JULIO, VIVA EL PERU
SU HISTORIA, SU GENTE, SUS REGIONES: COSTA, SIERRA Y SELVA, SU PASADO, SU PRESENTE Y SU FUTURO, PROSPERO Y GRANDIOSO.
sábado, 11 de julio de 2009
Planificación Educativa
La Planeación, de acuerdo con el diccionario se origina en el siglo XX, aún cuando en todo tiempo el hombre y las sociedades se hayan organizado en su vida y su funcionamiento según un plan determinado.
Las organización pública o privada, se define como un conjunto de personas que tienden hacia la realización de las mismas metas institucionales, a través de los medios apropiados. La organización reagrupa miembros que comparten los mismos objetivos y que intentan alcanzar los fines de la institución, sirviéndose de medios aptos para la consecución de los objetivos previstos.
La planeación se funda en la búsqueda de mejores métodos de trabajo (Scientific Management), particularmente sobre el principio del estudio del tiempo, así como sobre el princio de la estandarización de métodos e intrumentos.
Los invito a ver el video Eje Temático: planificación estratégica de la Mg. María de los Milagros del centro educativo Tercer Milenio.
Las organización pública o privada, se define como un conjunto de personas que tienden hacia la realización de las mismas metas institucionales, a través de los medios apropiados. La organización reagrupa miembros que comparten los mismos objetivos y que intentan alcanzar los fines de la institución, sirviéndose de medios aptos para la consecución de los objetivos previstos.
La planeación se funda en la búsqueda de mejores métodos de trabajo (Scientific Management), particularmente sobre el principio del estudio del tiempo, así como sobre el princio de la estandarización de métodos e intrumentos.
Los invito a ver el video Eje Temático: planificación estratégica de la Mg. María de los Milagros del centro educativo Tercer Milenio.
Los 4 pilares de la educaciòn
La dinámica de la llamada "sociedad del conocimiento" o "sociedad de la información" también se refleja necesariamente en el campo educativo. Los cambios profundos en la economía, la sociedad y el conocimiento crean un nuevo contexto en el que la educación se afronta a nuevos retos.
El primer reto, que se resume en el postulado aprender a aprender, hace referencia a los desafíos educativos desde el punto de vista del desarrollo cognitivo. En una época en la que la información y el conocimiento han adquirido una relevancia capital, ya no se puede confinar la educación a una sola etapa de la vida, sino que es necesario que se convierta en un elemento siempre presente. Asimismo, es necesario replantear la tarea educativa como mero instrumento de transmisión de información y priorizar el proceso de aprendizaje.
El segundo reto, aprender a vivir juntos, comprende los desafíos relativos a la consecución de un orden social en el que podamos vivir cohesionados pero manteniendo nuestra identidad como diferentes. La educación tiene que actuar como contrapeso del nuevo capitalismo, que comporta diferencias sociales cada vez más acentuadas, y la globalización, que rompe los compromisos locales y las formas habituales de solidaridad y cohesión, a decir de Juan Tedesco.
El primer reto, que se resume en el postulado aprender a aprender, hace referencia a los desafíos educativos desde el punto de vista del desarrollo cognitivo. En una época en la que la información y el conocimiento han adquirido una relevancia capital, ya no se puede confinar la educación a una sola etapa de la vida, sino que es necesario que se convierta en un elemento siempre presente. Asimismo, es necesario replantear la tarea educativa como mero instrumento de transmisión de información y priorizar el proceso de aprendizaje.
El segundo reto, aprender a vivir juntos, comprende los desafíos relativos a la consecución de un orden social en el que podamos vivir cohesionados pero manteniendo nuestra identidad como diferentes. La educación tiene que actuar como contrapeso del nuevo capitalismo, que comporta diferencias sociales cada vez más acentuadas, y la globalización, que rompe los compromisos locales y las formas habituales de solidaridad y cohesión, a decir de Juan Tedesco.
domingo, 5 de julio de 2009
En el Día del Maestro
Dirigido a los docentes en formación, a los formadores y a todos los que creen que el aprender es descubrir, producir, buscar oportunidades, resolver problemas, crear; y para los que están convencidos que enseñar es interés por la formación, gusto por la interacción, el trabajo en equipo; visión global de los problemas (análisis-síntesis), contacto con la realidad social y productiva, autogestión y disposición a centrar el protagonismo del aprendizaje en el alumno. Apertura mental y sentido del humor.
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